輔大女宿事件

女男平等

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美國 同性婚姻

六改四

合瓊玲 40285228I 應華106

女男平等

我覺得是兩性平等教育相關課程和內容應就各級學校的特質詳加規劃，並且注意不在兩性平等教育的推動歷程中，疏視兩性平等教育性別意識的實質內容，而其兩性平等教育的意涵中應含括兩個概念，即呈現與尊重多元化。

 我個人覺得性別刻版印象已經是相當久的時間，並不是現今才有的現象，不過由於女權意識抬頭，有許多人站出來提倡性別平等，現在的社會已經比過去的時代好太多了，但是仔細想想或許我們還是必須去好好思考關於這方面的問題。

人一出生就已經分成男女，就傳統的觀念而言是男孩才能夠傳宗接代，於是重男輕女的觀念還存在許多人的心中，認為只有男孩將來能夠延續香火。不過現今社會較無類似情況，而在學校內，我相信也不會有太多老師給予性別上的差異對待，只是性騷擾事件的發生，可能就不只是會在校園內發生，只要有心術不正的人士有意性騷擾便可能隨處發生，我認為有必要教導女學生在這方面的預防及事後處理，而對於男學生則是教導其正確的性知識及抒發管道，如運動等，相信若能確實給予正確觀念灌輸，可以減少社會不幸事件的發生。

另外，身為教師對於學生的態度，不應分男女，且讓學生明白男女先天生理的差異性，對於女生較為難之處必多體諒。而男女無分學科的能力差異，只能算是個人的先天差異及後天努力，與性別無關。最後，性別平權教育的提倡，並非僅為女性而推動，而是為了讓學生能夠相互尊重並且有正確的對性別差異上的認知。

40121134L 程禹縈 英語系 四 甲 F   未出席
40285103I 劉方琦 應華系 三 甲 F  
40285119I 李玲萱 應華系 三 甲 F  
40285124I 陳瑞琪 應華系 三 甲 F  
40285133I 李連君 應華系 三 甲 M    未出席

40285130I 劉正淑 應華系 三 甲 F    未出席

40285136I 王美婷 應華系 三 甲 F  
40285224I 陳玉水 應華系 三 乙 F  
40285228I 合瓊玲 應華系 三 乙 F  
40285230I 劉營 應華系 三 乙 F  
40385222I 楊小津 應華系 二 乙 F   病假
40385231I 李清清 應華系 二 乙 F     未出席
40385233I 李鴻清 應華系 二 乙 F   未出席